SEP niega que recursos para la CNTE fueran condicionados al retiro del plantón; consulta sobre Usicamm iniciará en agosto
Ciudad de México. El secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, rechazó que los 800 millones de pesos destinados a atender necesidades educativas de la Sección 22 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) en Oaxaca hayan sido otorgados como condición para que el magisterio levantara el plantón que mantuvo durante varias semanas en la capital del país.
La aclaración se produjo después de que integrantes de la CNTE retiraran el campamento instalado en la Ciudad de México y en medio del anuncio realizado por la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo sobre el inicio de una consulta nacional con docentes para construir una alternativa a la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (Usicamm).
Consulta nacional a docentes comenzará en agosto
Tras la inauguración del Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios (CBTis) número 290, la presidenta Claudia Sheinbaum informó que durante el mes de agosto comenzará una consulta directa con maestras y maestros de todo el país.
“Nosotros en agosto iniciamos la consulta, escuela por escuela, en agosto”, declaró la mandataria federal.
El objetivo de este ejercicio será recopilar propuestas y opiniones del magisterio para definir una alternativa al actual sistema de promoción, admisión y reconocimiento docente administrado por la Usicamm, organismo que ha sido objeto de críticas por parte de diversos sectores del magisterio nacional.
La consulta forma parte de los compromisos asumidos por el Gobierno federal para atender las demandas del sector educativo y abrir espacios de diálogo sobre los mecanismos que regulan la carrera profesional de las y los docentes.
SEP descarta acuerdo económico para levantar movilización
En el marco de las negociaciones sostenidas con la CNTE, surgieron cuestionamientos sobre la asignación de 800 millones de pesos destinados a Oaxaca y la posibilidad de que dichos recursos hubieran sido utilizados como incentivo para poner fin a las protestas.
Ante estas versiones, Mario Delgado aseguró que los recursos forman parte de procesos regulares de atención a necesidades educativas y no representan una transferencia económica al sindicato.
“Todo se hace con presupuesto de la Secretaría de Educación y no pasa por las manos del sindicato, ni por el SNTE ni por la CNTE. Todos son plazas del presupuesto federal. No hay ningún recurso para el sindicato”, afirmó.
Al ser cuestionado sobre si durante las mesas de negociación se planteó la entrega de recursos a cambio de levantar el plantón, el titular de la SEP lo negó categóricamente.
“No, no, no. Eso no es la primera vez que ocurre, ya se ha hecho con anterioridad. Se hace un trabajo de diagnóstico serio y a partir de las necesidades por niveles educativos”, explicó.
Recursos destinados a necesidades educativas
De acuerdo con el funcionario, los recursos anunciados tienen como finalidad fortalecer distintos niveles del sistema educativo en Oaxaca, incluyendo telesecundarias, escuelas primarias y preescolares, dependiendo de las carencias detectadas en cada región.
Delgado señaló que este tipo de apoyos forman parte de una estrategia permanente de atención a las necesidades del servicio educativo en las entidades federativas y no constituyen un mecanismo exclusivo para Oaxaca.
“No solo se hace con Oaxaca, se hace con todas las representaciones oficiales del sindicato”, puntualizó.
El secretario explicó que la SEP realiza diagnósticos estatales para identificar vacantes, necesidades de personal docente y requerimientos específicos de infraestructura o cobertura educativa.
Un sistema educativo con múltiples desafíos
La autoridad educativa destacó que el sistema nacional enfrenta de manera constante movimientos de personal, jubilaciones y solicitudes de cambio de adscripción, situaciones que requieren una atención permanente por parte de las autoridades.
“Siempre hay muchas necesidades: maestros que quieren cambiarse de lugar, escuelas donde los docentes se jubilan y hay que reponerlos. La incidencia educativa es muy grande”, señaló.
Actualmente, el sistema de educación básica en México concentra a más de un millón de docentes y opera en más de 200 mil escuelas, cifras que reflejan la complejidad administrativa y operativa de garantizar la cobertura educativa en todo el territorio nacional.
Diálogo abierto y expectativas para el sector educativo
El levantamiento del plantón de la CNTE marca una nueva etapa en la relación entre el Gobierno federal y el magisterio disidente, aunque varios de los temas planteados por los docentes continúan en la agenda de negociación.
La próxima consulta nacional sobre el futuro de la Usicamm se perfila como uno de los principales procesos de diálogo educativo de los próximos meses. Sus resultados podrían influir en la definición de nuevas políticas para el ingreso, promoción y desarrollo profesional de las maestras y maestros del país, al tiempo que servirán como termómetro del nivel de consenso alcanzado entre las autoridades educativas y el magisterio mexicano. Por Salvador Sánchez. Compartir en WhatsApp
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