SEP manda mensaje a estados que no repartirán libros
- La Noticia al Punto
- 11 ago 2023
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En el Palacio Nacional de la Ciudad de México, el proceso de revisión de los libros de texto destinado a niñas y niños en niveles básicos de estudios sigue adelante.
En días anteriores, la dependencia a carga del proceso brindó una explicación detallada sobre cómo se están incorporando los contenidos en la familia de libros para el primer año de primaria. Asimismo, se aclaró que, aunque se incluyen diferentes asignaturas, se está adoptando un enfoque no tradicional en comparación con los libros utilizados en años anteriores.
La Secretaria de Educación, Ramírez Amaya, subrayó que el acceso a los libros de texto gratuitos constituye un derecho fundamental para niñas, niños y adolescentes. En respuesta a la negativa de Aguascalientes, Guanajuato y Querétaro de distribuir los libros de la SEP, la titular de Educación reiteró este recordatorio, enfatizando que la distribución de los libros es un derecho constitucional para los estudiantes.
La funcionaria anticipó que después de la revisión de los libros correspondientes a cuarto, quinto y sexto de primaria, se abordarán en futuras conferencias vespertinas temas más específicos, como salud y educación sexual.
En un mensaje dirigido a madres y padres de familia, Leticia Ramírez, titular de la SEP, destacó que esta propuesta pedagógica se enfoca en enseñar a leer y escribir en un ambiente de confianza y juego, manteniendo la disciplina y la libertad.
La especialista Ana Laura Gallardo compartió su visión sobre cómo las familias pueden contribuir al proceso de aprendizaje de sus hijos e hijas. Uno de los puntos destacados fue el cambio de perspectiva respecto al aprendizaje de las tablas de memoria en matemáticas. Se instó a la comunidad a entender que el aprendizaje va más allá de la memorización, involucrando la capacidad de organizar y analizar información.
Otro aspecto relevante abordado por Gallardo fue el mito de que llenar los libros de ejercicios equivale a un aprendizaje completo sobre un tema. La especialista invitó a reflexionar sobre la calidad del aprendizaje en lugar de la cantidad de ejercicios, ya que llenar planas y enumeraciones no garantiza la adquisición significativa de conocimientos.
En conjunto, estas iniciativas y enfoques innovadores buscan optimizar el proceso de enseñanza y aprendizaje en los niveles básicos de estudios, brindando a los estudiantes las herramientas necesarias para enfrentar los desafíos educativos y sociales del siglo XXI.
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