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Para alcanzar el mínimo recomendado por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) en materia educativa, México debe realizar evaluaciones estandarizadas recurrentes a los estudiantes mexicanos acordes al contexto nacional, señalan especialistas. Esta recomendación surge en respuesta a los resultados de la prueba PISA 2022, donde solo 7 de cada mil alumnos lograron niveles destacados.
En la evaluación de pensamiento creativo, México se ubicó por debajo del promedio de los países de la OCDE, con los estudiantes de 15 años obteniendo apenas 29 puntos en la prueba, comparado con los 33 puntos del promedio. En matemáticas, el país se posicionó en el puesto 51 de 81 países, retrocediendo a niveles de 2003, con un puntaje de 395, 14 puntos menos que en 2018. En comprensión lectora, México fue el tercer país con peores resultados, obteniendo 415 puntos, cinco menos que en 2018.
Un estudio del Instituto Mexicano para la Competitividad (IMCO) destaca que México necesita invertir 355 mil millones de pesos adicionales cada año para mejorar su sistema educativo. Actualmente, se invierte solo el 2.96% del Producto Interno Bruto (PIB) en educación, mientras que el monto recomendado es del 4%.
Propuestas del IMCO para un Sistema Educativo Resiliente
El IMCO propone varias medidas para mejorar el sistema educativo en México:
Priorizar las Matemáticas en el Nuevo Plan de Estudios: Las matemáticas son cruciales para el desarrollo y la movilidad social de los estudiantes. Los resultados de PISA 2022 muestran un retroceso en esta área, impactado por la pandemia. Es esencial replantear la importancia de las habilidades matemáticas en las aulas y promover estrategias para revertir este rezago.
Aumentar y Mejorar la Distribución de Recursos Educativos: Según la OCDE, es necesaria una mayor inversión educativa y una mejor distribución de los recursos. Las políticas deben equilibrar el rendimiento con estrategias para mitigar las desigualdades educativas. Para alcanzar el 4% del PIB recomendado, México debería aumentar su presupuesto por alumno en un 35% (10,726 pesos).
Implementar Evaluaciones Estandarizadas a Nivel Nacional: Las evaluaciones estandarizadas son cruciales para guiar la política educativa, especialmente en un contexto pospandemia. Las evaluaciones diagnósticas actuales son insuficientes; se necesitan evaluaciones recurrentes y diseñadas para el contexto nacional.
PISA como Oportunidad para Nuevas Estrategias
Luz María Moreno Medrano, investigadora de la Universidad Iberoamericana, explica que los resultados de PISA 2022 no deben ser dramatizados. Más allá de la posición de México en el ranking, la evaluación representa una oportunidad para desarrollar nuevas estrategias de aprendizaje y enseñanza.
“No podemos dramatizar los resultados después de una pandemia que fue poco atendida. Sin embargo, 7 de cada 10 alumnos que enfrentaron retos relacionados con pensamiento creativo pusieron más empeño en resolverlos”, comentó.
Moreno Medrano enfatizó la necesidad de reforzar el sistema educativo mexicano, resaltando la importancia de que los estudiantes comprendan lo que leen, posean habilidades básicas de matemáticas y tengan un conocimiento sólido en ciencias.
Estas propuestas y análisis subrayan la necesidad de un compromiso renovado con la educación en México, donde la inversión, la evaluación y la adaptación a contextos nacionales son esenciales para el éxito futuro de los estudiantes.
Por Ángel Soto
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