¡ADIÓS AL CELULAR EN EL SALÓN! SEP ACUERDA REGULAR SU USO EN LAS AULAS DE TODO MÉXICO
El uso de teléfonos celulares dentro de las aulas podría quedar sujeto a nuevas reglas en las escuelas de México, luego de que autoridades educativas acordaran avanzar de manera unánime hacia su regulación.
El titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Mario Delgado, informó este viernes que el acuerdo se alcanzó durante la Tercera Reunión Nacional Plenaria Extraordinaria del Consejo Nacional de Autoridades Educativas (CONAEDU).
El funcionario explicó que la medida estará acompañada de acciones enfocadas en el bienestar emocional de adolescentes y jóvenes de entre 14 y 18 años, mediante la estrategia “El ABC de las Emociones”, impulsada por la presidenta Claudia Sheinbaum.
Como parte de esta iniciativa, la SEP contempla una campaña informativa, asambleas en los planteles y actividades dentro de las aulas. Además, la dependencia distribuirá más de 16 millones de guías dirigidas a estudiantes, madres y padres de familia, así como al personal docente.
📱 Maestros respaldan poner reglas a los celulares
La decisión se produce después de una consulta nacional realizada entre docentes. En agosto pasado, Mario Delgado dio a conocer que 81% de las maestras y maestros participantes consideraron necesario establecer normas para el uso de teléfonos celulares durante las clases.
Los docentes también plantearon que estos dispositivos y otras herramientas tecnológicas puedan utilizarse cuando tengan un propósito pedagógico, siempre bajo reglas claras y con la participación de las familias.
En total, más de 565 mil profesores respondieron un cuestionario en línea. Entre las principales preocupaciones señaladas estuvieron los problemas que enfrentan algunos estudiantes para mantener la atención, resolver problemas y retener información.
Asimismo, los docentes reportaron una menor disposición de niñas y niños para participar en actividades físicas.
🧠 Salud mental y desarrollo infantil, otro de los focos
La presidenta Claudia Sheinbaum ha expresado su respaldo a establecer restricciones o regulaciones para el uso de teléfonos celulares en las escuelas, al considerar que el uso de estos dispositivos puede estar relacionado con aspectos del crecimiento, la conducta y el desarrollo cognitivo de niñas, niños y adolescentes.
Sin embargo, especialistas han advertido que cualquier regulación debe implementarse de manera equilibrada. Durante un diálogo realizado en la Universidad Iberoamericana, expertos señalaron que las medidas no deben afectar el derecho de las infancias a desarrollar su autonomía ni generar una brecha o exclusión tecnológica.
Ante este panorama, plantearon la necesidad de construir una política educativa integral, en la que participen estudiantes, familias, docentes, empresas y autoridades.
La regulación de los celulares en las escuelas, por tanto, no solamente plantea limitar su utilización durante las clases, sino definir cuándo, cómo y para qué pueden emplearse dentro del entorno educativo, buscando equilibrar el aprovechamiento de la tecnología con el aprendizaje y el bienestar de los estudiantes.
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